本網訊(融媒體記者 蔣森然 劉能躍 呂冠男)整齊的教學樓、開闊的操場、完善的教學設備、美麗的校園環境，走進崀山培英學校，如同漫步于精美別致的公園，處處給人濃郁的書香氛圍。

　　崀山培英學校加入了銘志教育集團后，這個涵蓋了邵陽市湘郡銘志學校等優質教育品牌在內的教育集團，成為了長郡教育集團旗下的優質教育子品牌。依托湘郡銘志學校，乃至長郡教育集團的優質辦學經驗，結合培英自身的實際情況，打造出一套完整的培英特色育人模式，成為了培英變革的主基調。踐行“公民素養、精英風范”的育人目標和“孩子，請做自己的主人”的育人理念，培養學生“自學、自強、自理、自治”四大關鍵能力；培育學生“交往禮貌、學習閱讀、反思日記、當眾表達、鍛煉運動、生活自理”六大基礎習慣；逐步實現“以百年恒力、辦百年名校”的辦學愿景。

　　如何變革?崀山培英學校校長陳登攀說：“邵陽市湘郡銘志學校全面托管崀山培英，這意味著將湘郡銘志學校的辦學理念與教育教學模式與崀山培英進行無縫對接，深度融合。孩子的成長只有一次，崀山培英將會把孩子放在學校的中央，一切為了孩子的美好未來，學校將實施分層教育，實施中等生發展計劃，不放棄任何一個孩子。同時，學校將把孩子的基礎習慣與關鍵能力作為學校的育人重點，全面提升孩子成長能力”。

　　2020年崀山培英學校一本上線60人，二本上線126人，本科上線212人，600分以上2人，最高分608分。首屆培英班(179班)共34人參加高考，一本上線24人，二本以上上線31人，一本上線率70%，二本以上上線率91%，各項指標穩居全縣第二。

　　在加入了銘志教育集團后，湘郡銘志學?？山梃b、可復制的成功辦學經驗，也為崀山培英學校的改革發展指明了方向，明確了改革舉措：實施強師計劃，將實施青年教師“三年規劃.五步成長”發展計劃，進一步提升教師隊伍專業素養的大提升。創新教育教學，積極落實“雙基”和“雙育” 模式，不放棄任何一名學生，探索實施“中等生發展計劃”(中等生轉優質生、后進生轉中等生)，探索實施“大課+小課”或“5+2”課堂模式，實施分層育人。推行自主管理，充分發揮學生自主管理的作用，大力培養學生自主管理能力。激發發展活力，增強學校機制運轉的自覺與自信，為學校的發展形成強大高效的倒逼機制，進一步拓展學校發展外圍空間。

　　關注每一位學生，不放棄每一位學生，讓每個學生都有出彩的舞臺，崀山培英學校優質均衡育人特色發展之路已成為社會關注的焦點。